以下描述适用2026级，其他年级参考学院各年级各专业人才培养方案。

1.专业定位

立足广东首家中外合作办学优势，深度对接数字产业化、产业数字化、平台经济与数字金融创新趋势，服务粤港澳大湾区数字经济规则对接与国际经贸合作。培养掌握数字经济运行规律与数字治理理论、精通数字平台运营与数字技术应用、具备经管与数字技术复合能力及国际竞争力的国际化、复合型、应用型数字经济创新人才。

2.培养目标

培养服务区域经济社会发展的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。聚焦“数字中国”和中国式现代化战略需求，培养有扎实经济 学理论知识，熟悉现代服务业发展规律，会应用大数据、人工智能等现 代信息技术，能在时尚产业和临空经济等现代贸商、现代物流和融合发展服务业及其它新业态胜任数据挖掘和分析、数字营销和数字贸易等工作的 高素质应用型人才。

学生毕业5年左右，经过行业锻炼和自身学习，达到下列具体目标：

目标1：能够践行社会主义核心价值观，具备强烈的爱国情怀、良好的职业道德、社会公德和劳动观念，能够在数字经济领域实践中严格遵守职业规范，积极履行社会责任；

目标2：拥有扎实的数字经济专业知识，卓越的实践能力和创新精神，能够熟练运用数字经济专业知识解决实际问题，推动数字经济创新与发展；

目标3：能够为粤港澳大湾区数字经济发展贡献力量，具备在现代服务业领域从事数据挖掘与分析、数字营销、数字贸易、平台运营、数字化管理以及跨行业合作等方面工作的能力；

目标4：保持健康的身心状态，具备良好的人文素养、团队合作精神、沟通协调能力和创新意识，能够在团队工作中充分发挥积极作用；

目标5：拥有国际视野，具备较强的终身学习能力和可持续发展理念，了解国际数字经济新兴业态发展动态；能够不断适应国内外数字经济领域的变化和发展趋势。

3.毕业要求

本专业学生毕业时应达到以下毕业要求：

毕业要求1[工程知识]：掌握经济学和管理学的基本理论与分析方法，掌握数字经济基本知识与应用技术，具有较强的分析解决实际问题的能力。

毕业要求2[问题分析]：掌握数字经济的专业知识和技能，为在政府部门、科研机构、企事业单位等提供经济分析和管理决策的服务能力。具有较强的分析解决实际问题的能力和较强的数字经济实践应用能力。

毕业要求3[设计/开发解决方案]：掌握数字经济的专业知识和技能，具有较强的据挖掘与分析、数字营销、数字贸易、平台运营、数字化管理以及跨行业合作等方面实施能力。

毕业要求4[研究]：掌握数字经济理论与技能，具有在大数据、人工智能环境下较强的经济分析能力，具有较强的数据应用能力。

毕业要求5[使用现代工具]：能够针对数字经济领域复杂工程分析和管理问题，开发、选择与使用恰当的理论、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程和管理问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

毕业要求6[工程与可持续发展]：在解决数字经济复杂工程问题时，能够基于工程项目相关背景知识，分析和评价工程项目实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7[职业规范]：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在大数据环境下理解并遵守经济数据安全、数据隐私保护等职业道德和规范，履行责任。

毕业要求8[个人和团队]：能够在数字经济背景下的多学科团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求9[沟通]：掌握互联网信息用户服务理论与方法，具备信息咨询与服务能力、互联网商务运营能力。能够就与数字经济相关的复杂工程和经济、管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求10[项目管理]：理解并掌握工程项目管理原理与经济决策方法，并能将数字经济技术在多学科环境中应用。

毕业要求11[终身学习]：具有较强的自主学习能力与创新能力，掌握独立获取、吸收和运用新知识的能力和方法。

表1 毕业要求与培养目标关系矩阵

4、培养措施

① 优质的教育教学资源：进一步优化引进东北州立大学优质在线教育资源，深化课堂教学和在线学习相结合的混合学习模式，为学生提供更丰富的教学模式和学习内容，推动并鼓励基于网络的自主学习和合作学习。

② 多元化教学方法：推进教育教学改革，实践多种教学方法，包括案例分析、项目实践、团队合作等，强化实践与探索相结合，鼓励学生在数据挖掘与分析、数字贸易等领域实现技术突破，以培养学生的实践能力和创新思维，使其在真实场景中运用数字经济有关知识解决问题。

③ 国际交流与合作：建立国际合作项目、交流平台，促进学生与国外院校、企业的交流与合作。提供国际化的学习机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。强化学生语言能力培养，提升学生的跨文化沟通能力与国际竞争力。

④ 粤港澳大湾区创新创业实践与实习机会：以“双创”推动人才培养供给侧改革，与行业合作伙伴建立紧密联系，提供粤港澳大湾区实践与实习机会，让学生亲身参与数字经济项目，掌握数据挖掘与分析、数字营销、数字贸易等实际技能，培养解决实际问题的能力。

⑤ 人文素养与职业道德培养：设置人文素养和职业道德课程，培养学生的社会责任感、职业道德和领导力。优化课程体系，将数字素养融入专业教育全过程。注重伦理意识和数据安全的教育，使学生成为具有良好职业道德和人文素养的社会负责任的专业人才。

5.学制学位

主干学科：应用经济学、计算机科学与技术

修业年限：基本学制4年，弹性学习年限3-8年

授予学位：广州工商学院授予经济学学士学位、美国东北州立大学工商管理学士学位

6.核心课程

核心课程：经济学、大数据可视化、机器学习、数据库管理系统、大数据商业智能、数字营销。

7.实验条件

建有大数据技术项目实验室、计算机基础实验室，配备数字经济仿真系统，产业互联网与跨境电商模拟环境。融合中美联合教学资源，满足课程实验、案例研讨、行业实训与创新项目研发需求，强化数字运营与数字经济分析能力培养。

8.就业前景

当前数字经济与实体经济深度融合，平台经济、数字金融、数字贸易快速发展，数字经济人才需求持续扩大，就业前景广阔。毕业生可面向数字平台企业、金融机构、跨国企业、政府部门、国际组织及咨询机构等领域，从事数字战略分析、数字运营管理、数字金融风控、平台产品经理、数字政策研究与跨境经贸合作等岗位。依托粤港澳大湾区数字经济高地与国际科技合作优势，具备跨境数字治理与技术协作能力，职业成长空间充足。